Créer sa formation avec l'ia : Innovation ou Tricherie ?

Quand j'échange sur l'Intelligence Artificielle (IA), je remarque qu'elle ne laisse personne indifférent. Certains la voient comme une révolution éducative, tandis que d'autres craignent qu'elle masque les vrais défis de l'enseignement.
​Nous avons tendance à valoriser l'effort et la difficulté comme preuves de sérieux et de qualité. Alors, utiliser l'IA pour développer des formations en ligne, est-ce vraiment une avancée, ou est-ce prendre un raccourci ?

1. Repenser l'équation "effort = qualité"
Que ce soit dans le domaine de l'enseignement ou dans la vie générale tout simplement, on a tendance à glorifier le principe que l'effort intense est synonyme de mérite et de qualité. L'arrivée de l'intelligence artificielle bouleverse cette croyance. En l'utilisant avec stratégie, elle nous permet de simplifier certaines tâches et donc de gagner en temps voire même gagner en efficacité. Pour autant est-ce que cette facilitation réduit la valeur de nos formations ? Ou peut-elle au contraire enrichir et valoriser l'expérience d'apprentissage ?
Si pour créer une formation, on s'arrête à poser une question à l'IA et "copier-coller" sa réponse, comme on a pu le faire en tant qu'apprenant avec Wiképédia à l'époque où internet est arrivée (oui je l'ai fait...pas vous ?), alors certains peuvent dire que c'est de la tricherie, moi je dirai plutôt que c'est de l'information et non de la formation. Le vrai problème ici n'est pas l'outil lui-même, mais la manière dont certains décident de s’en servir.
L'IA a tellement plus à nous apporter dans la formation ! Elle redirige l'effort vers des domaines plus impactants comme la réflexion critique et la personnalisation de l'enseignement. 
 
2. Utiliser l'IA pour améliorer, pas pour tricher
L'IA devrait être vue comme un outil pour améliorer l'éducation, pas comme un remplacement de l'apprentissage réel. Elle peut aider les formateurs à créer un contenu innovant et à ouvrir de nouvelles perspectives aux apprenants. Par exemple, elle peut simplifier les concepts, fournir des exemples concrets ou créer des visuels pour une meilleure compréhension.
En utilisant l'IA, nous pouvons personnaliser les expériences d'apprentissage, ce qui favorise une meilleure rétention des connaissances et un engagement plus profond. Par exemple, un formateur peut adapter les activités interactives aux besoins de chaque apprenant. Ainsi, l'IA n'est pas une tricherie, mais plutôt un moyen de diversifier l'éducation et de repenser nos approches pédagogiques pour les rendre plus efficaces et engageantes.

L'utilisation de l'intelligence artificielle dans la création de formations en ligne nous oblige à repenser notre vision sur la relation entre effort et qualité. L'IA n'est pas juste un moyen de simplifier l'enseignement ; elle offre une chance d'enrichir et de diversifier nos méthodes pédagogiques.
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